智慧體育課堂。通訊員 供圖

人間最美四月天，不負春光與時行。4月15日，東湖高新區光谷四小校園里洋溢著勃勃生機，體育教師正在組織學生們開展跑步、立定跳遠、仰臥起坐、跳繩等各項運動。操場上AI智能體測系統的大屏上面滾動顯示孩子們的姓名、成績等信息，而在室內操作后臺則可以看到各個班級的體測成績綜合評分、排名、及格率等數據。

“AI智能體測系統通過無感采集學生體質數據，為每位學生構建個性化的體質畫像，這不僅極大提升了體育課堂的效率，還增加了課程的趣味性。”光谷四小信息中心主任胡樂介紹。在AI技術的助力下，傳統的“筆+紙”記錄方式已經從體育課上消失，體育課堂變得更加高效和有趣，操場成了學生們流連忘返的樂園。

智慧體育課堂。通訊員 供圖

近年來，東湖高新區教育局大力推進人工智能與教育深度融合，區內學校人工智能教學設施投放量、人工智能課程開設數量與類型、師生數字素養等日益提高。AI智能體測系統是武漢東湖高新區國家智能社會治理實驗綜合基地“智慧教育社會實驗”項目的一部分，是“星級智慧學校業務數據打通與智能化升級實驗”的階段性成果。

北京大學武漢人工智能研究院副院長呂鵬介紹，該系統綜合運用物聯攝像頭、機器視覺、運動視覺算法、大數據分析等技術，自動完成學生體育和健康數據的采集，實現對學生體質檢測的自主化、自助化、常態化，形成學生的體質健康數字畫像。系統目前已在光谷四小、光谷十五小、光谷十八小得到應用。隨著應用的深入，未來將全面支撐東湖高新區學生個體評價和群體評價，助力體育課堂、體育中考和全過程體育素質管理。

后臺數據研判。通訊員 供圖

北京大學武漢人工智能研究院作為武漢東湖高新區國家智能社會治理實驗綜合基地的技術主體和研究主體，于2023年啟動基地“智慧教育社會實驗”項目，專家團隊持續在“AI+教育治理”上發力，目前已成功將AI、VR等技術應用于體測、書法、課堂行為分析、心育服務、校園霸凌預警等方面，未來將繼續開展技術迭代升級，不斷提升區內教育的智能化水平，從而促進教育的公平性、個性化、普惠化，形成人工智能賦能教育治理的“光谷樣板”。