一、引言

在當今數(shù)字化時代，智慧化建設(shè)已成為高校學科發(fā)展的重要驅(qū)動力。對于華南農(nóng)業(yè)大學作物學學科而言，一流專業(yè)驗收的重要指標涵蓋人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、師資隊伍建設(shè)等多個關(guān)鍵領(lǐng)域。唯昕科技智慧校園聚焦的智慧會議、智慧教室、智慧展廳三大場景，能在這些關(guān)鍵領(lǐng)域為作物學學科評估提供顯著助力，成為重要的加分亮點。

二、作物學一流專業(yè)驗收重要指標概述

1.人才培養(yǎng)質(zhì)量：包括學生的專業(yè)知識掌握程度、實踐能力、創(chuàng)新思維以及畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量和發(fā)展前景。

2.科學研究水平：涵蓋科研項目的承擔與完成情況、科研成果的數(shù)量與質(zhì)量（如論文發(fā)表、專利申請、科研獎項等）、科研平臺的建設(shè)與利用。

3.社會服務(wù)貢獻：體現(xiàn)在對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)支持、成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用、為地方和國家農(nóng)業(yè)政策提供決策依據(jù)等方面。

4.師資隊伍實力：涉及教師的學術(shù)水平、教學能力、團隊結(jié)構(gòu)以及高層次人才的數(shù)量與影響力。

5.學科建設(shè)與發(fā)展：包含學科的特色與優(yōu)勢、學科的國際影響力、學科的發(fā)展規(guī)劃與戰(zhàn)略布局。

三、智慧會議場景對作物學學科評估的加分項

1.提升學術(shù)交流效率：智慧會議系統(tǒng)支持線上線下融合的會議模式，打破時空限制，方便作物學領(lǐng)域?qū)＜覍W者隨時交流最新研究成果和學術(shù)觀點，促進學科前沿知識的傳播與共享，提升學科在學術(shù)交流層面的活躍度和影響力，為人才培養(yǎng)提供更廣闊的學術(shù)視野。

2.助力國際合作洽談：高清視頻會議功能、多語言實時翻譯等特性，使學校與國際頂尖科研機構(gòu)和高校開展合作洽談更加便捷高效，吸引國際合作項目，提升作物學學科的國際合作水平和國際影響力，符合學科建設(shè)與發(fā)展中對國際影響力提升的要求。

3.促進科研項目研討：會議記錄自動生成、文件實時共享、會議過程錄制等功能，方便科研團隊針對作物學科研項目進行深入研討，提高項目執(zhí)行效率和質(zhì)量，推動科研項目的順利開展，對科學研究水平的提升有直接幫助。

4.強化教師培訓與發(fā)展：通過組織線上學術(shù)講座、教學研討會等活動，為教師提供持續(xù)學習和專業(yè)發(fā)展的機會，提升教師的學術(shù)水平和教學能力，助力師資隊伍實力的增強。

四、智慧教室場景對作物學學科評估的加分項

1.創(chuàng)新教學模式：智慧教室配備的互動教學設(shè)備，如智能黑板、學生端智能終端等，支持小組討論、項目式學習、虛擬實驗等多種創(chuàng)新教學模式，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新思維，有助于提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2. 實現(xiàn)個性化學習：借助學習分析系統(tǒng)，收集學生在課堂上的學習數(shù)據(jù)，如參與度、答題情況、討論表現(xiàn)等，為教師提供學生學習情況的精準畫像，從而實現(xiàn)個性化教學指導，滿足不同學生的學習需求，促進學生的全面發(fā)展，提升人才培養(yǎng)效果。

3. 優(yōu)化實踐教學環(huán)節(jié)：與作物學相關(guān)的虛擬仿真實驗平臺接入智慧教室，學生可以在虛擬環(huán)境中進行復雜的作物種植實驗、病蟲害防治模擬等實踐操作，彌補傳統(tǒng)實踐教學的局限性，提高實踐教學的質(zhì)量和效果，增強學生的實踐能力。

4. 提升教學資源利用效率：智慧教室的教學資源管理系統(tǒng)，實現(xiàn)教學課件、視頻、案例等資源的集中存儲和共享，方便教師隨時調(diào)用和更新，提高教學資源的利用效率，為教學活動提供有力支持。

5. 加強師生互動與溝通：通過在線提問、實時反饋、課堂投票等功能，加強師生之間的互動與溝通，營造良好的課堂氛圍，促進教學相長，提升教學質(zhì)量，對人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升有積極作用。

6. 支持遠程教學與聯(lián)合培養(yǎng)：智慧教室的遠程教學功能，使學校能夠與其他高校或科研機構(gòu)開展遠程聯(lián)合培養(yǎng)項目，共享優(yōu)質(zhì)教學資源，拓寬學生的培養(yǎng)渠道，提升學校在人才培養(yǎng)方面的合作水平和影響力。

五、智慧展廳場景對作物學學科評估的加分項

1.全方位展示科研成果：運用多媒體展示技術(shù)，如3D模型、虛擬現(xiàn)實、全息投影等，生動形象地展示作物學領(lǐng)域的科研成果，包括新品種培育、新技術(shù)研發(fā)、科研項目進展等，提高科研成果的展示效果和傳播力，提升學科的知名度和影響力，對科學研究水平的展示有重要作用。

2.提升學科宣傳效果：智慧展廳作為學校作物學學科的對外宣傳窗口，通過精心設(shè)計的展示內(nèi)容和互動體驗環(huán)節(jié)，向社會各界展示學科的特色與優(yōu)勢，吸引更多的關(guān)注和支持，為學科建設(shè)與發(fā)展營造良好的外部環(huán)境。

3.促進產(chǎn)學研合作交流：展廳內(nèi)設(shè)置的洽談區(qū)域和項目對接平臺，方便學校與企業(yè)、科研機構(gòu)開展產(chǎn)學研合作交流，推動科研成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，提升學科的社會服務(wù)貢獻，加強學科與產(chǎn)業(yè)的緊密聯(lián)系。

4.助力科普教育活動開展：利用智慧展廳開展科普教育活動，向公眾普及作物學知識，提高公眾對農(nóng)業(yè)科學的認知和關(guān)注，履行高校的社會服務(wù)職能，提升學科的社會影響力。

5.展示師資隊伍風采：通過展示教師的科研成果、學術(shù)榮譽、教學成就等信息，展示作物學學科師資隊伍的實力和風采，吸引更多優(yōu)秀人才加入，促進師資隊伍的建設(shè)與發(fā)展。

6.為學科發(fā)展提供決策支持：智慧展廳的數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，收集參觀者的反饋信息和行為數(shù)據(jù)，為學科發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略布局提供決策依據(jù)，推動學科的持續(xù)發(fā)展和優(yōu)化。

六、結(jié)論

唯昕科技智慧校園的智慧會議、智慧教室、智慧展廳三大場景，通過在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、師資隊伍建設(shè)、學科建設(shè)與發(fā)展等多個方面提供的20個加分項，為華南農(nóng)業(yè)大學作物學學科在一流專業(yè)驗收中增添強大助力。智慧化建設(shè)不僅提升了學科的核心競爭力，也為學科的未來發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)，是推動作物學學科邁向更高水平的重要支撐。

愛校哥

2025-2-15

作者介紹：

劉柯

唯昕科技創(chuàng)始人，主營智慧校園！

《學校品牌管理》科技部主任

華農(nóng)生科院校友會副會長

廣東省電腦商會副會長