搖花手、扭腰、擺胯，串起絲滑小連招，再搭配節(jié)奏感十足的背景音樂……一套名為廣西“科目三”的“魔性舞步”，經(jīng)互聯(lián)網(wǎng)傳播，從產(chǎn)地廣西迅速火遍中國大江南北，更漂洋過海在全球掀起“搖擺熱潮”。

　　簡單易學(xué)、輕松解壓、互動參與性強(qiáng)、自帶快樂基因……“科目三”走紅背后的流量密碼，暗和當(dāng)下社會年輕人的心理需求。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，“科目三”相關(guān)短視頻播放量已達(dá)數(shù)百億次，且仍在增長。

　　全民熱舞

　　就讀于廣西藝術(shù)學(xué)院的范傳奇，是一名舞蹈專業(yè)的大四學(xué)生。在前不久的校園文化藝術(shù)節(jié)上，范傳奇與其他10位同學(xué)一起送上精彩的“科目三”舞蹈表演，雖然只練習(xí)了幾個小時，但節(jié)目效果很好，現(xiàn)場熱烈、動感的氛圍，引發(fā)觀演師生的陣陣鼓掌，不少人拿起手機(jī)錄下他們跳“科目三”的視頻并上傳網(wǎng)絡(luò)。

　　“大家都覺得很好玩，這個舞現(xiàn)在很流行，接地氣，社會大眾都在跳。整個舞蹈時間不長，可以速成，有點(diǎn)像‘快閃’，一下子就點(diǎn)燃了現(xiàn)場的氣氛，讓人們覺得很歡樂，情不自禁就跟著扭動起來。”范傳奇說，現(xiàn)在身邊許多朋友和同學(xué)也都跳“科目三”，還經(jīng)常傳到社交媒體的個人賬號上。

　　“科目三”全名廣西“科目三”，流傳已有一段時間。最初，一廣西青年在朋友的婚禮上以獨(dú)特的舞步活躍現(xiàn)場氣氛，后來，這款舞蹈流行到酒吧，并陸續(xù)出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)社交平臺上。因太多人跳這個舞，坊間熱評：“廣西人一生會經(jīng)歷三場考試，科目一唱山歌，科目二嗦米粉，科目三跳舞”。

　　扭胯搖花手，瀟灑小連步，搭配“江湖一笑”背景音樂。新奇的舞姿和絲滑的動作，令這一舞蹈迅速火爆出圈。各大網(wǎng)紅、明星、商家看到了這場全民熱舞背后的流量和商機(jī)，爭相模仿跳起了“科目三”。

　　2023年11月，中國一知名火鍋品牌的員工為就餐顧客表演“科目三”，屢屢沖上網(wǎng)絡(luò)平臺熱搜榜。

　　在網(wǎng)絡(luò)的傳播下，“科目三”勢不可擋。一些餐飲商家跟風(fēng)推出“科目三”的節(jié)目表演，活躍現(xiàn)場氣氛；婚禮現(xiàn)場、企業(yè)年會、學(xué)校運(yùn)動會等場合，屢屢出現(xiàn)人們跳“科目三”的熱鬧場面；2023年12月31日，在遼寧沈陽，數(shù)百民眾跨年夜齊跳“科目三”挑戰(zhàn)吉尼斯世界記錄。

　　風(fēng)靡世界

　　“科目三”原指中國駕照考試中的一項(xiàng)，如今成為全球社交平臺上最受歡迎的舞蹈之一。不同于以往網(wǎng)絡(luò)流行熱梗，“科目三”成功掀起了中國流行元素的海外模仿秀。

　　在國外網(wǎng)絡(luò)平臺上，時常可見各種膚色的年輕人瘋狂跳起“科目三”。當(dāng)5名韓國中學(xué)生在畢業(yè)晚會上表演“科目三”后，其背景音樂甚至成為韓國YouTube短視頻熱門歌曲周榜冠軍。

　　隨著熱度持續(xù)上升，“科目三”進(jìn)化版層出不窮。冬天滑雪版、養(yǎng)老院老年版、跳繩炫技版……難度越來越大。同時，各地網(wǎng)友結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕厣木帯翱颇咳保牌鹆嗣褡屣L(fēng)、地域風(fēng)和國際風(fēng)。

　　在壯鄉(xiāng)廣西，壯族樂器啵咧與“科目三”結(jié)合，碰撞出滿滿的民族元素；在俄羅斯，當(dāng)?shù)嘏⑸碇鴸|北花襖大跳“科目三”，舞出別樣風(fēng)采；在菲律賓，多名男子組合在一起隨音樂舞動，秀出整齊、絲滑的舞步……這樣的短視頻，在全球網(wǎng)絡(luò)上廣泛傳播，為觀眾上演了一場跨國舞蹈秀。

　　隨著專業(yè)舞者紛紛加入“科目三”，事情就開始變得“魔幻”：德國拉丁舞者克里斯蒂娜與選手在國際賽場上表演“科目三”，引人注目；俄羅斯皇家芭蕾舞團(tuán)在遼寧演出經(jīng)典芭蕾舞劇《天鵝湖》，謝幕返場時演員齊跳“科目三”，這場夢幻聯(lián)動直接將現(xiàn)場氣氛再次推向高潮。芭蕾舞爆改“科目三”，引來不少網(wǎng)友熱評，“原本高雅的白天鵝瞬間變得接地氣了”。

　　搖擺熱潮

　　在廣西南寧一家街舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，傳來了“科目三”的音樂聲。這節(jié)“科目三”舞蹈主題課，是由學(xué)員們熱情推薦后老師精心準(zhǔn)備的。

　　“‘科目三’是現(xiàn)在大家都喜歡的舞蹈，節(jié)奏簡單，適合用來改編作為基礎(chǔ)課內(nèi)容。”街舞老師郭思源說，要跳好原版“科目三”并不簡單，里面很多元素都有從前霹靂舞的影子，“網(wǎng)上也有好多不同舞種、不同風(fēng)格的翻跳，很有特色，很精彩”。

　　“科目三”能在全世界掀起“搖擺熱潮”，許多人認(rèn)為，“科目三”是民間大眾創(chuàng)造和流行的東西，也許不夠優(yōu)美、精致，但正因?yàn)樗诿耖g，這種出身賦予了它無盡的生命力，讓它在全世界獲得了共鳴。

　　也有網(wǎng)友說，“科目三”能火，還有一個重要原因――它填補(bǔ)了普通人的舞蹈空白。多數(shù)優(yōu)美好看的舞蹈，人們只能觀賞卻很難參與其中，而“科目三”有著簡單易學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，人們對著視頻反復(fù)練習(xí)即可跳上一段，哪怕動作不夠到位，也能獲得跟風(fēng)跳舞的快樂。

　　“科目三”的魅力在于主打一個快樂。廣西人王帥說：“開心輕松的歌舞讓人有共鳴，快樂是當(dāng)下人們所追求的生活方式。”

　　當(dāng)然，“科目三”的流行，離不開短視頻的加持和賦能。在當(dāng)今時代，短視頻不僅是一種網(wǎng)生內(nèi)容形態(tài)，還是一種傳播方式，它已經(jīng)成為網(wǎng)生文藝內(nèi)容的催化劑、播種機(jī)、放大器。

　　“廣西‘科目三’能走向國際，引發(fā)不同文化背景的人的認(rèn)可和共鳴，讓我們很開心，期待更多文化的交流融合。”在廣州工作生活的“90后”陳瑩說，今天的中國年輕人自信、張揚(yáng)，創(chuàng)造豐富多彩的文化內(nèi)容，“科目三”也許只是一個開始，未來還將會有更多來自中國的流行文化傳播到世界各地。

　　（記者潘強(qiáng) 朱麗莉，參與采寫：覃廣華 黃凱瑩） 新華社南寧